Onderwijs Onderwijsexpert Wouter Duyck: ‘Vlaanderen zou kunnen investeren in extralegale voordelen voor het onderwijspersoneel’
Opinie | Peter Verluyten 'Drielichamenprobleem in het onderwijs: er gaapt een gigantische kloof tussen de theorie en de praktijk’
Opinie | Philippe Noens 'De scheve toren van PISA: je hebt geen vergrootglas nodig om de economische agenda te zien'
Onderwijs Onderwijs Onderwijsexpert Wouter Duyck: ‘Het wordt tijd dat leerkrachten zelf met scholen beginnen’ Dinsdag werden de nieuwe PISA-resultaten bekendgemaakt, en die zijn volgens professor cognitieve psychologie Wouter Duyck (UGent) alweer niet om vrolijk van te worden. 'De leervertraging is een sluipmoordenaar in onze samenleving.'
Factcheck Factcheck Factcheck: geen bewezen verband tussen voornaam en IQ * Wie zei het? Metro * Is het waar? Het wetenschappelijke onderzoek dat een correlatie moet aantonen tussen voornaam en IQ, is onvindbaar. We oordelen dat er geen bewijs is voor de stelling.
Opinie | Arnaud Szmalec Opinie | Arnaud Szmalec 'Moet de universiteit wel een eigen politieke stem hebben?' 'Universiteiten bij uitstek moeten het vrije denken vertegenwoordigen. Zowel het doceren als het verwerven van fundamentele kennis vereist immers gewetensvrijheid, los van dogma’s en lobby’s', schrijven professoren cognitieve psychologie Arnaud Szmalec (UCL) en Wouter Duyck (UGent). Zij pleiten voor neutraliteit ter bescherming van de diversiteit.
Opinie | Johan De Wilde Opinie | Johan De Wilde 'Visies die Dirk Van Damme hekelt, zijn al tien jaar hun dominante positie verloren' 'Als lerarenopleider zit ik in het foute kamp', schrijft Johan De Wilde (Odisee Hogeschool) na het lezen van het jongste boek van onderwijsexpert Dirk Van Damme. 'Maar tot nader order hebben niet de lerarenopleidingen de basiscompetenties voor de leraar bepaald.'
